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回复开学领取1-9年级全科目教案课件，二年级阅读理解训练：乌鸦与百灵鸟的故事韶山移动营销推广中心电话

栏目：广告推广发布时间：2026-01-17

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二年级阅读理解训练

乌鸦实在不明白为什么云雀能唱出这么动听的歌。人们谈论云雀时，总是对它赞不绝口。

乌鸦想：如果我能有像云雀一样自然的声音就好了！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找云雀请教，请求云雀帮助它达到目的。

云雀告诉乌鸦：“如果你想要有一副好嗓子，唱出好听的歌，无论春夏秋冬，你都必须每天早起练气，这样你才能持续（duàn）如果你坚持练习，你一定会成功。

乌鸦还没听完云雀的话，就灰溜溜地飞走了。

害怕困难的人将一事无成。

1. 文章共有（）个自然段落。

2.怎样才能拥有好声音？百灵鸟说的话，用笔在这段话下面划线。

3. 乌鸦有没有发出好听的声音？为什么？

4.这篇短文告诉我们什么？找到这句话，抄下来就行了。

。

熊妈妈收集蔬菜

菜园里的蔬菜都长大了，熊妈妈带着小熊去采摘。

他们走到萝卜地，熊妈妈拔出了一个大萝卜。小熊想吃萝卜叶。熊妈妈说：“不要吃叶子，要吃根。记住，萝卜的根最好吃。”

他们走到卷心菜地，熊妈妈拔出了一棵卷心菜。小熊想吃白菜根。熊妈妈说：“记住，白菜的根不好吃，但它的叶子好吃！”

他们去了西红柿地，小熊想吃西红柿叶子。熊妈妈说：“记住，你不能吃西红柿的叶子，你必须吃它们的果实。”

小熊对妈妈说：“妈妈，我今天学到了这么多知识，我真高兴！”

1. 文章包含（）自然段落。

2. 用水平线画出熊妈妈说的话。

3. 文章中提到了多少种蔬菜？他们是，并且。

4、小熊学到了什么知识？

5.您还了解这方面的哪些知识？请写下来。不会写的字用拼音。

春蚕

蝴蝶被誉为“飞花”，足见其美丽；金鱼被誉为“水中之花”，也可见它的美丽。但我既不爱美丽的蝴蝶，也不爱美丽的金鱼，却爱单纯的春蚕。

春蚕没有华丽的衣服，也没有动人的名字，但它的精神是高贵的。它所要的不过是几片桑叶，却默默无闻地为人类纺出珍贵的丝绸，直到生命的最后一刻。

我的邻居养了一些蚕。有一次，我亲眼目睹了蚕吐丝吐茧。在四次脱皮后，它们就开始了纺丝的非凡工作。春蚕用吐出的细软的丝一层一层地包裹着自己。形成椭圆形的茧后，它还在里面旋转，旋转……直到最后。啊！春蚕，你就这样结束了自己短暂的生命！真是“春蚕到死不竭”啊！

想起蚕孜孜不倦地吐丝的景象，我不禁感叹：“春蚕，你为了造福人类，愿意牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！”爸爸深情地说：是啊，人也应该这样，应该是一个为人民奉献、甘于死亡的人。

蚕死了，但春蚕吐丝的情景仍然出现在我眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里！

1、为什么“我”“不爱美丽的蝴蝶，也不爱美丽的金鱼，却爱单纯的春蚕”？（根据短文相关内容回答）

2. 文章如何形容蚕“朴实无华”？

3、既然“我”喜欢蚕的“简单”，为什么我说纺丝是一项“非凡”的工作呢？

猫头鹰

猫头鹰有一张像猫的脸，像鹰的身体，所以人们称它为“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛与其他鸟类不同，它们的眼睛直视前方。白天，它常常站在树枝上闭目冥想。然而到了晚上，它就像一个哨兵，用两只闪闪发光的大眼睛盯着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着长长的羽毛，就像一对竖立的猫耳朵。它的听力非常好，哪怕是最轻微的声音它都能听到。

1.本文共有( )句。

2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

3、因有猫头鹰( )、( )，人们称其为“猫头鹰”。

4、用部首查法查字典：

(1)“微”之“微”：察部，总笔画数是( )笔，短文中的意思是(①小，微细；②低下；③深刻；④主单位的百万分之一)

(2)“表”的“注”：察部，总笔画数是( )笔，短文中的意思是(①倒(guàn)于；②集中于一点；③记录，登记)

( )

秋天，公园里风景秀丽，各种菊花竞相开放。有红色的、黄色的、白色的、紫色的。他们是如此美丽。桂花也开了，小小的，黄色的，散发着阵阵清香。

湖请为论文添加标题。

2. 秋天来了，公园里的（）和（）都开放了。

3. 菊花的颜色是（）、（）、（）、（）。

4.桂花是什么样子的？

5、本段共有( )句，主要围绕( )句写。

(3) 可爱的小猫

我家有一只小虎斑猫。

虎斑猫有一对直立的小耳朵和一双圆圆的眼睛。它的嘴上有八根胡须，又细又长，坚硬。我知道它们是用来测量老鼠洞大小的。

小花猫的身上布满了黄黑相间的花纹。只有四只爪子是白色的，上面有五个像鱼钩一样的小爪子。走路时不会发出声音。它还有一条总是来回摆动的长尾巴。

白天，小猫总是喜欢睡觉。一直打呼噜（lu）。晚上，它四处走动，观察那里。似乎是在探测老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小猫。

1.本文共有()个自然段落。

2. 在第四个自然段落中添加标点符号。

3. 小猫的尾巴是（），眼睛是（），胡须是（）。

4. 描述小猫颜色的词语包括：。

5、用“（）”划线小猫白天喜欢做什么，用“——”划线它晚上做什么。

1.阅读下面的短文，然后完成作业。

下雨了，天空乌云密布，云层很低，太阳躲了起来。

燕子飞过树梢，鱼跃出水面，蚂蚁互相窃窃私语：“要下雨了，要下雨了！快走！快走！”

过了一会儿，滴答、滴答、滴答……小雨滴落了下来！它落在地上，像敲着一个小鼓；它掉进池塘里，让水欢笑，绽放。仰望天空，细小的雨滴连成一条条银线，被风吹得歪歪扭扭，像是喝醉了，又像是在跳舞。过了一会儿，雨滴聚集在一起，化作一条小溪，在地面上流淌。它冲走了石阶和操场，柏油路变得光滑、闪亮。

我们不怕下雨。我们光着头，赤着脚，追逐着雨滴。有的拎着凉鞋，有的穿着雨衣，还有的拿着波浪棒，像一群鸭子……冒着雨，我们去上学。

1．圈出代表文章中声音的单词。

2. 这篇文章有_____节。第一节写我们冒着雨去上学。

3、根据短文内容填空。

（1）下雨前，天____，云____，太阳升起，燕子、鱼、蚂蚁低声叫着：“要下雨了，要下雨了！快走！快走！”

（2）小雨点落下来了！它掉在地上，就像；它掉进池塘里了，有趣_。仰望天空，小雨滴连成条，被风吹歪了，像、像。

2.阅读下面的短文，然后完成作业。

阿姨给东东找了一把小遮阳伞。这把小阳伞真漂亮！天蓝色的尼龙伞上印有彩色气球。伞架闪闪发亮，可以照亮人。最漂亮的是伞柄。伞柄是一个戴着飞行员帽的小女孩的手。小女孩正对着人们微笑呢！

1、第一句话，伞面很漂亮。第一句说伞架很亮。写出第 6 句。

2.从文中找出一对同义词。 ( )——( )

3. 简单描述一下小阳伞是什么样子的。

伞盖：

雨伞架：

伞柄：

3.阅读下面的短文，然后完成作业。

猫很擅长抓老鼠。它的耳朵非常灵敏，可以转动，即使是最微小的声音也能及时察觉。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠也逃不过它的眼睛。猫的胡须就像一把尺子，可以测量每个孔的大小。猫的爪子上有锋利的爪子，可以爬树、跳墙和捕老鼠。

1. 这篇文章有个句子。

2. 这篇文章讨论了猫的、、和。

3. 用“＿＿”在描述猫耳朵的句子下划线。

4、本文主要写：（选择正确的“√”）

①猫的耳朵非常灵活。 ……………………………………（）

②猫的眼睛很明亮。 …………………………（）

③猫的脚趾上有锋利的爪子。 …………………………（）

4. 阅读下面的短文，然后完成作业。

我有一支心爱的铅笔，是我父母给我买的。

这支铅笔色彩鲜艳、美丽。铅笔上画着一只大白鹅，红嘴，高额，雪白的身体。它在池塘里快乐地游着，可爱极了。水面上有荷叶，就像漂浮在水面上的帽子。水缓缓地流着，仿佛在说：“孩子，你要好好学习啊！”

1.本文分为部分（自然段落）。

2、第二节（自然段）有句＿＿＿＿＿。

3、用“＿＿＿＿”在铅笔尖的描述大白鹅的句子下划线。

4、这篇短文主要写：（用“√”）

①这支铅笔是我父母给我买的。 ………………（）

②水需要孩子们努力学习。 …………………………（）

③这支铅笔非常漂亮。 …………………………（）

5. 阅读下面的短文，然后完成作业。

每当云雀张开喉咙歌唱时，优美的歌声立刻吸引了无数听众，大家议论纷纷，称赞不已。云雀听了很高兴，每天从早到晚不知疲倦地歌唱。但越唱越难，观众也越来越少，最后连一个观众都没有了。云雀很伤心，就去找喜鹊姐姐抱怨：“姐姐，我的歌声那么好，为什么大家都不阻止我唱歌呢？我不骄傲！”

喜鹊道：“小妹妹，你的歌声还是那么好听，只是你总是一遍又一遍地唱那首歌，大家都听腻了，自然不想再听了。”

云雀听后，感谢了喜鹊姐姐，当天就赶去学几首新歌。第二天，当它再次发出歌声时，大家都饶有兴致地来听。

1．文章共有（）节，每节前都有序号。

2.( )节写的是喜鹊姐姐说的话。

3.从文中找出下列词语的近义词和反义词。

同义词：立即 - ()

称赞 - （）

反义词：谦虚——()

快乐的 - （）

4 让百灵鸟感到郁闷的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5 百灵鸟越唱越卖力，观众越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿

6. 阅读下面的段落，然后完成作业。

长江——祖国第一大河

我们伟大的祖国有许多伟大的河流。他们就像祖国体内的血管一样，为祖国带来生命的力量。【精灵儿童网站】

孩子们，你们知道吗？祖国万千河流中，哪一条最长？祖国最长的河流是长江。它发源于祖国西北部青海省唐古拉山，流经11个省、市、自治区，流入东海。长江全长6300多公里。长江是祖国第一大河，也是世界著名河流。

1. 文章共有（）个自然段落？第二自然段中有一个句子（）？

2、祖国最长的河流是，全长公里，起于，注入。

3、祖国的大河就像。

7、阅读下面的短文，然后完成作业。

火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，寻找一片火红的枫叶。

每当我拿起一片枫叶时，我总是认为我找到了最红的一片。但很快，我又发现了另一颗更红的。啊，终于找到最红的枫叶了！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它看起来像我的小手掌。

我把最红的枫叶贴在一张白纸上，然后写了一首小诗，把它做成了一张贺卡。我想把这张贺卡送给我敬爱的老师。

1 在括号里填上适当的词语。

一()张枫叶、一张()贺卡、一首()小诗

2 选择单词来填空。

拾取、触摸、放置、拉动和推动

(1)显然()戴上这面珍贵的镜子感觉有些不情愿。

（2）我（）捡起枫叶跑回家。

(3)我把枫叶做成的贺卡()放在老师的桌子上。

3 阅读下列句子，并在正确答案上打“√”

“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”指的是什么最红？

(1) 朝霞 ( ) (2) 枫叶 ( ) (3) 玫瑰 ( )

4 根据课文内容填空。

我想寻找火红的枫叶，因为。

8. 阅读下面的短文，然后完成作业。

吃完晚饭，我和姐姐在门口乘凉。突然一只大蜻蜓飞过来，落在一棵小树上。我悄悄跑过去，抓住了它。大蜻蜓真漂亮！两只眼睛就像小玻璃球一样，闪闪发亮。一双红色的翅膀不断扇动。我真的很喜欢它并开始玩它。

姐姐看见了，喊道：“快放开它，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就放手了。

1、为带点的单词选择正确的音节，正确的话打“——”。

蜻蜓 (qīn qīng) 扇动 (shān shàn)

乘凉 (niáng liáng) 捉 (zhuō zuō)

2.写出与下列词语意思相近的词语。

漂亮——( ) 喜欢——( )

3.用“ ”画出描述蜻蜓外观的句子。

4.读短文中的这句话：“两只眼睛就像小玻璃球，闪闪发亮。”

这将蜻蜓的 _ _ 与 ___ 进行了比较。

5.我很喜欢那只大蜻蜓，为什么又放走了呢？

9. 阅读下面的短文，然后完成作业。

今天，我和爸爸一起去海边玩。

我在海滩上走来走去，留下了一串脚印。海浪接二连三地冲击着我的脚，我

我快要站不住了。海浪在海面上一一绽放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水里游来游去，真有趣！

爸爸说：大海是船的航道。

我说：大海是鱼的家园。

1. 在括号内填入适当的词语。

一()条小鱼，一()条波浪，一()条脚印

一（）杜鹃，一（）工厂，一（）山沟

2、将短句括号里的词准确地添加到句子中，使之成为长句。

例：海浪拍打着我的脚。（咔哒声）

海浪拍打着我的脚。

(1)小鱼游来游去。（摇头摆尾）

(2) 波浪跳跃。（海面上一排排雪白）

3.什么是海？按照这个模式写句子。

例：大海是船舶的航道。

海是属于鱼的。

大海属于渔民。

10. 阅读下面的段落，然后完成作业。

乌鸦和云雀

乌鸦实在不明白为什么云雀能唱出这么动听的歌。人们谈论云雀时，总是对它赞不绝口。

乌鸦想：如果我能拥有像云雀一样自然的声音该多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找云雀请教，请求云雀帮助它达到目的。

云雀告诉乌鸦：“如果你想要有一副好嗓子，唱出好听的歌，你就得每天早起，不分春夏秋冬练习。如果你长期坚持练习，你一定会成功的。”

乌鸦还没听完云雀的话，就不满地飞走了（不服气，不满）。

害怕困难的人将一事无成。

1. 文章共有（）个自然段落。

2.乌鸦的目的是。

3.怎样才能拥有好声音？云雀所说的话，用“ ”记在文中。

4.这篇短文告诉我们什么？把这句话写出来。

11.阅读下面一段话，然后完成作业

放学后，我回到家，看到奶奶病了，爸爸妈妈也不在家。我放下书包就去照顾奶奶了。我给奶奶倒了开水，拿了苹果，给她讲故事。奶奶高兴地笑了。

1.本文共有( )句。

2.用“”画出关于我如何照顾奶奶的句子。

3. 请写出论文的标题：“ ”

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